《猴哥帶你一起學習曾國藩智慧》

　　第十二講、廣納賢才，曾國藩幕府智庫的巨大作用

　　每天記住一條曾國藩家訓箴言(第十二天)：功不獨居，過不推諉!

　　晚清時期，我國社會出現嚴重危機，不同階層的中國人紛紛發起自救運動，幕府制度也因此更新，由此先后出現了曾國藩、左宗棠、李鴻章、張之洞和袁世凱五大幕府集團，這些幕府集團各具特點，人才選拔與機構管理方式也不盡相同， 通過分析晚清“湘軍幕府”的演變，可以考察曾國藩的政治韜略。

　　(一) 曾國藩幕府的創立及其規模

　　1853年，曾國藩創建“湘軍幕府”揭開了晚清幕府制度的大幕，到1872年曾國藩病逝兩江總督，曾國藩幕府歷時20年之久。其間經歷了初創、發展、鼎盛和萎縮四個階段。整個過程之中，其幕府總是處于流動狀態，幕僚進進出出，很難固定。

　　根據同治二年，初入曾國藩幕府的容閎回憶：“當時各處軍官，聚于曾文正之大營中者，不下二百人，大半皆懷其目的而來?？偠侥桓幸嘤邪偃俗笥遥桓飧泻蜓a之官員、懷才之士子，……無不畢集，幾于舉全國人才之精華，匯聚于此。”

　　由此可見，僅1863年，曾國藩幕府中就有近百人，但是曾國藩幕府存續將近20年，其幕僚總數肯定遠遠不止這些，其中還涌現了較為有名的李鴻章、左宗棠、李元度等人。

　　從曾國藩幕府創社之初的時代背景來看，其早期形成于鎮壓太平天國之際。1853年，曾國藩為了抵抗太平軍，仿照明朝戚繼光的“募兵法”組建了近代新軍—湘軍。而后，曾國藩又以自募、他薦、吸納科舉和地方鄉紳的方式招攬人才。

　　(二) 曾國藩幕府的職能分配

　　由于曾國藩幕府時間跨度長，不同的階段幕府分別用于承擔鎮壓農民起義、開張洋務運動和一些外交籌備工作等，因此其機構設置龐雜，涵蓋政事、軍事、吏事、后勤、教育等幾大領域。

　　政事主要指幕僚負責處理機要文件的收發、保存、審理案件和為他出主意，當顧問的智囊團，他們往往學識淵博，曉通政務，忠實可靠，其中包含李鴻章、左宗棠、劉蓉等人;軍事指軍務的決策和執行，由于湘軍是曾國藩自己編練的私人軍隊，因此也由他私人招募將領進行訓練和糧餉、軍械的置辦。

　　其中包含訓練水師的成名標和制造新式船炮的丁日昌、李興銳等人;吏事主要包含審理案件，清理歷年積訟的發審局和在收復區處理戰后重建恢復秩序問題的善后局。發審局(亦稱審案局)拿獲匪徒，立予嚴訊，即行正法將各種農民起義扼殺在萌芽狀態，穩定統治秩序，其中包含劉建德、歷云官等人。

　　善后局恢復戰區秩序，內部亦有眾多分支，例如撫恤局、保甲局、谷米局、清查田產局等，較為有名的有李榕負責的安慶善后局和龐際云負責的金陵善后局;后勤主要是曾國藩用來自籌糧餉的軍需物資供應機構。

　　其中包含四處勸捐的捐局，籌備軍餉的籌餉局，厘金局和行營糧臺、轉運糧臺、后路糧臺等軍事前線的供應機構。教育則是指曾國藩對其本人幕僚的培養，將其作為人才儲備場所，此外還包括整理、刊印文化典籍，記錄戰事，陣亡將士和有功人士的功績等。

　　(三) 曾國藩創建幕府的政治韜略

　　1.擇優選才壯大自己。由于曾國藩愛才如命，善于提拔和任用各種人才，加之晚清社會動蕩、戰事頻發致使讀書人追求功利講求實效。曾國藩辟幕20年，總共招攬400多位有識之士，并且將其組織為一個有機整體維持其正常運轉，上下通力，自成一體。曾氏幕府開創晚清幕府制度的先河，曾氏幕府之盛，自古罕見，近世無匹。

　　總體來看。曾國藩選拔幕僚來源有三：血緣、地緣與業緣。血緣即為親屬關系，不難理解，如曾國荃、曾國華等;地緣即為同鄉，由于曾國藩出身湖南，因此他幕僚提拔了諸如左宗棠、郭崇燾等很多湖南同鄉;業緣即為門生故吏、好友至交等，其中包含李瀚章、李鴻章、李昭慶等人。此外還包括一些清政府的降職人員和新任、候補官員等。

　　由此可見當時曾國藩幕僚體系涵蓋各種人際關系：親朋、同鄉、師生、同學、姻親等等，曾國藩利用自己的社會交際網絡與他們建立了良好的互動關系，曾氏幕府得到了空前發展。

　　2.讀書、歷練、言傳身教培養人才。他從軍從政多年，在部下面前始終保持著兩種身份：既是統帥和官長，又是老師和父兄。而幕府乃文人聚集之地，故他主要以老師的身份出現，不行軍營規矩，略似私塾約束，同幕僚之間猶如嚴師教弟子，館師課蒙童。曾國藩所擬“凡堂屬略同師弟，使僚友行修名立，方盡我心”的對聯，基本反映了這種關系。

　　曾國藩培養人才的辦法主要有三條：讀書、歷練、言傳身教。他在專為幕僚擬定的勸誡條令中規定，凡入其幕府者，必于軍、政、餉、文四事之中精習一事，并結合實際進行學習，增長才干。而學習又不外學古與學今兩種途徑，學古則多讀書籍，學今則多找榜樣，多向人請教。他對身邊秘書人員抓得尤緊，不僅經常找人個別談話，還在條件許可的情況下規定課程，定期考試。同時，他還利用茶余飯后之隙談古論今，向幕僚傳授自己的讀書心得和實踐經驗。對于不在身邊的幕僚，則主要通過書信和批札，結合實際事項進行開導，傳授知識和經驗。在培養方向上，曾國藩亦注意因材施教，根據各人的特點進行培養。有的人，如張裕釗文學基礎很好，但不適于做官，曾國藩就令其專攻文學，以求發展。對其所謂“文學四弟子”中的其他三人吳汝倫、薛福成、黎庶昌，曾國藩也都在文學方面進行過培養，不過與張裕釗的要求有些不同而已。在培養人才問題上，曾國藩真可謂嘔心瀝血，終生不懈。不少幕僚受其感動，拜他為師。例如，趙烈文咸豐六年初入曾幕，咸豐十一年再次入幕，同冶四年始行拜師大禮，改變稱呼。此足見其鄭重其事，并非草率之舉，阿諛之行。曾國藩幕僚中有如此眾多的人才，對他們大多數來說，恐怕是同曾國藩的教育、培養分不開的。

　　3. 曾氏幕府的巨大作用。曾公的幕府乃神州第一幕府，聚集了謀略之才、作戰之才、軍需之才、文書之才、吏治之才、文教之才、外交之才、還有科學家。放到現在這就是超級軍校了。這些人都是各行各業、各領域的開辟者。

　　曾國藩幕僚出幕之后，所從事的工作各式各樣，但歸根結底不外兩途，一是從事科學文化活動，一是做了清政府的實缺官員。從事科研、翻譯工作的主要有李善蘭、徐壽、華衡芳等科學家。他們在數學、物理，化學等各個領域都有較深的造詣，其主要功績和貢獻是同英、美學者偉烈亞力、傅蘭雅、瑪高溫等合作，翻譯西方科技書籍數十種，首次把西方的物理、化學、礦物學及數學中的代數、幾何、三角、概率論、微積分等介紹到中國來，從而為我國近代科學技術的發展奠定了初步基礎。從事文學活動，在古文方面較有成就的是張裕釗、吳汝綸，黎庶昌、薛福成“四大弟子”。他們皆有文集刊行于世，其中尤以張裕釗造詣最深，成就最大。他謹奉曾國藩的教令，一生不去做官，一面主講書院、培養學生，一面苦心探索古文的奧妙，著有《濂亭文集》一部，其門生亦有知名于世者。民國年間的著名文人徐一士等人認為，張、吳、黎、薛四人在古文方面具得曾國藩真傳，既繼承和發揚了桐城派的優良傳統，又有自己的特點和長處，可自成一家，稱為湘鄉派。

　　曾國藩幕僚中人數最多、影響最大的是從政人員。他們有的身居要職，有的獨任封疆，一時形成“名臣能吏，半出其門”的局面。據不完全統計，出身曾國藩幕僚而后官至三品者達47人，位至督撫者33人，其中大學士一人，軍機大臣一人，大學士入值軍機者一人。他們就象曾國藩播下的“種子”，在其身后紛紛開花結果，致使清朝晚期的用人、行政、國防、外交無不打上曾國藩的思想政治烙印，一時形成風氣，影響到整個政局。這種湘、淮軍系統，尤其是曾國藩幕僚出身的官員到處主持要政的情況，曾國藩在世時已經出現，而到了光緒年間就變得更為明顯。僅就掌握地方最大實權的各地總督而言，當時除河、漕二督外，主持軍、政者只有八員。光緒元年至十年全國先后擔任是職者共有18人，其中湘淮系官員12人，曾為曾國藩幕僚者即有6人，占總數的三分之一。而光緒三至四年則情況尤為突出，不僅八名總督全屬湘淮系官員，且曾為曾國藩幕僚者竟有5名，占總數的將近三分之二。這種現象在歷朝歷史上都是不多見的。一生培養出26個正部級、52個副部級高官。

　　4.著眼世界，發展實業。曾國藩沒有去過國外，也不懂外語，但是他的眼光并不狹隘，他在與李鴻章創辦了江南制造總局期間，聘請洋人專家。

　　由于引進西方技術的需要，他提議清政府設立中國第一家翻譯館，聘請中外學者負責翻譯和引進西方的科技類書籍。聯合李鴻章聯銜會奏《擬選子第出洋學藝折》，請求朝廷以官方的名義，派遣一批幼童到美國留學，開創了近代中國留學歐美之先河，也推動了中國近代新式教育的發展。

　　1864年，在其任職兩江總督時期，曾國藩領導地方勢力開展洋務運動，其幕府機構不斷完善，人才逐漸完備，其勢力達到頂峰。1865年，曾國藩奉命督師剿捻，為了避免引起皇帝的猜忌，曾國藩裁撤湘軍、解散幕僚，幕府制度開始瓦解。最終于1872年，曾國藩幕主病逝，幕府體系走向終結。

　　每天記住一條曾國藩家訓箴言(第十二天)：功不獨居，過不推諉!

關鍵詞：曾國藩智慧